一、个人简介

王琤，副教授，硕士生导师，华东师范大学文学博士，2017.9-2018.8南京大学高级访问学者，2019.9-2020.8英国剑桥大学访问学者。参与、主持承担国家社科基金、教育部基金项目及省厅级、校级项目10余项，在《语言文字应用》《华文教学与研究》等期刊发表论文20余篇。

研究方向：应用语言学、二语习得、英语教育、国际汉语教育

联系方式：wangcheng@mail.usts.edu.cn

二、主要授课

英语教学理论与方法、大学英语课程、职工汉语阅读、口译课程

三、发表的主要论著/论文

[1] 汉语二语课堂纠错反馈机制研究，《语言文字应用》，2021年第2期。

[2] 汉语二语学习者口语CAF发展的规律和特点研究，《对外汉语研究》，2018年第18期。

[3] 汉语二语学习者会话修正能力研究，《华文教学与研究》，2017年第4期。

[4] 汉语二语课堂会话修正策略探究，《华东师范大学学报》（哲学社会科学版），2016年第1期。

[5] 论《百年孤独》的时间翻译美学分析，《语文建设》，2016年第1期。

[6] 法庭口译的准确性与模糊性——以苏州中院涉外庭审为例，《最权威的全网担保平台学报》（社会科学版），2016年第2期。

[7] 人物、叙事与审美价值——《午夜巴黎》对电影艺术手法的启发，《电影评介》，2015年第23期。

[8] 《云中漫步》元功能视域下的价值取向研究，《中学语文教学参考》，2014年第11期。

[9] 汉语国际教育本土化教学的新思考——来自“英语桥”项目的启示，《扬州大学学报》（高教研究版），2013年第2期。

[10] 语言经济学视角下的大学EAP教学研究——以东南大学·蒙纳士大学“英语桥”为鉴，

《现代教育科学》，2013年第5期。

[11] 语言经济学视角下的地方高校大学英语教育与区域经济发展——以苏州科技学院为例，

《苏州科技学院学报》（社会科学版），2012年第5期。

[12] PETS二级口语测试对基础英语口语教学的启示，《海外英语》，2012年第24期。

[13] 建构主义教学模式与大学英语口语教学，《大学英语》（学术版），2011年第2期。

[14] 功能目的论指导下的中文电影片名翻译，《河北理工大学学报》，2011年第6期。

[15] 英文原版片对老员工英语口语产出的影响，《安徽工业大学学报》（社会科学版），2010年第4期。

[16] 《社会语言学实验教程》（“十一五”规划教材），北京大学出版社，2010年。

[17] 认知式英语词汇教学，《江苏外语教学研究》，2003年第4期。

四、主持或参与课题

[1] 2017-2019年，江苏省高校哲社基金“二语磨蚀形成机制与对策研究”（2017SJB1349）。（主持）

[2] 2015-2016年，江苏省高校哲社基金“二语习得会话修正研究”（2015SJB549）。（主持）

[3] 2017-2019年，校级科研基金青年项目“二语习得磨蚀理论实证研究”（XKQ201620）。（主持）

[4] 2013.7-2013.9，横向课题“光学专业英语翻译理论与实践研究——Satisloh公司网站翻译”。（主持）

[5] 2011-2013年，校级科研基金“语言经济学视角下的地方高校大学英语教育与区域经济发展”。（主持）

[6] 2019-2022年，教育部社科基金项目“基于语料库的汉语二语会话修正及其应用研究”（19YJA740064）。（参与，2/5）

[7] 2017-2022年，国家社科基金项目“基于语料库的美国智库涉华政治话语的批评性分析”。（参与，4/7）

五、奖励及荣誉称号

✸ 2013年获首届江苏省高校微课教学比赛三等奖

✸ 2014年获校交通银行奖教金

✸ 2014年获校“我心目中的好老师”荣誉称号

✸ 2014年获外研社“教学之星”大赛全国三等奖

✸ 2014年获第五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛江苏省赛区三等奖

✸ 2015年获校“青年五四奖章”

✸ 2017年获首届江苏省青年外语教师奖教金二等奖

✸ 2016-2018年度荣获校优秀共产党员称号

✸ 2019年获第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛江苏省赛区二等奖

六、社会贡献与兼职

✸ 苏州中级人民法院涉外庭审口译译员

✸ 21世纪杯全国英语演讲比赛评委

✸ 2006年至今，受聘于教育部考试中心，担任全国英语等级考试（PETS）江苏省级口试主考。